第21章 教导院士(1 / 1)
“你看,我就知道这个人开皇帝是为了骂人!”
周舒怡只是关了直播,但是并没有关闭另一台看弹幕的电脑。
所以其实那个人骂人的话还是被两人看到了的。
这样一算。
也算是死的不亏了!
“小机灵鬼。”
白泽捏了捏周舒怡的鼻子,一脸宠溺的看着她。
周舒怡看着近在咫尺的帅脸以及迎面而来的那暖暖呼吸,突然贴近他耳边说道:“白泽,我想那个了。”
……
“叔叔和姐姐怎么还不出来呀?囡囡好饿。”
囡囡话音刚落。
紧闭了一个多小时的房间门再次打开了。
“白泽,囡囡也到了上幼儿园的年龄了,我听说附近有家幼儿园的评价还可以,要不我们过会儿吃完晚饭去看看?”
周舒怡靠在白泽的手臂上,把自己的想法说出来。
不要误会。
她可不是觉得囡囡在家妨碍到他两发挥了。
而是囡囡真的已经到了读书识字的年龄。
而第一个原因嘛,虽然有一点,但绝对不是主要因素。
白泽走到囡囡面前蹲下来,轻声问道:“囡囡,你想不想去上学呀?”
囡囡一听,眼泪一下就下来了,抱着白泽哭述道:“囡囡不要,囡囡只想和叔叔还有周姐姐在一起。”
“囡囡乖,去幼儿园可以认识很多其他小朋友哟。”
白泽抱起囡囡轻声安慰道。
囡囡泪眼叭叭的看着白泽的眼睛:“叔叔是不要囡囡了吗?”
“怎么会呢!”
白泽替囡囡抹去眼泪:“我是希望囡囡能开心一点。”
“囡囡和叔叔在一起就很开心。”
囡囡可不是好糊弄的。
不得以。
白泽只好拿出杀手锏了:“囡囡,你爸爸以前有一个梦想,那就是环游世界,但是他现在不能去了,你能不能代替他去呢?”
这是真的。
可惜被院长打一顿之后,白双就放弃了这个梦想。
毕竟那时他才八岁。
现在白泽都还记得他哭哭啼啼跑来找自己哭述院长打他有多狠的样子。
囡囡停住了哭泣,将信将疑道:“叔叔,你说的是真的吗?”
“那当然,骗人是小狗。”
白泽刮了刮囡囡的鼻子:“囡囡想想,去环游世界是不是需要懂很多语言呀?”
“嗯嗯。”
囡囡点头。
“学校可以学到很多知识哟,等囡囡都学会了,就可以替爸爸去环游世界了!”
白泽忽悠到。
请注意这个“都”字,在囡囡能够独立生活之前,他是不会让她乱跑的。
此时的白泽突然有些理解院长当初为什么揍白双了。
囡囡此时还不知道自己被忽悠瘸了,斗志昂昂说道:“囡囡一定以最快的速度学完!”
见状。
白泽露出了灿烂的笑容。
“那走吧,我们先去吃饭,然后再去给囡囡看学校。”
三人吃了晚饭之后,饭后消食般走到幼儿园。
此时已经下班了。
里面并没有工作人员,但是从环境来看,白泽和周舒怡两人还是非常满意的。
由于明天白泽要上班。
所以由周舒怡带囡囡过来实地考察。
如果没什么问题。
囡囡就要在这里进行为期一年的幼儿园生活。
等明年再进入小学。
……
第二天。
阳光明媚。
白泽按昨晚李振华的电话来到了教务楼。
“老师。”
推开门之后,白泽发现办公室里面还有两个人。
其中一个还身穿军装,看肩章居然是个中将。
李振华抬头,热情招呼白泽过去:“这位是张全中将,旁边这位是我儿子李国,你可以喊他李院士。”
“什么院不院士的,我今天就是来学习的,白老师就叫我小李吧。”
李国的表情很是谄媚。
昨天为了抢一个学习的名额,国科院的那群老头子们差点来了个全武行。
这可把国家领导都给吓住了。
要知道国科院里可都是国家战略级人才,平时磕着碰着都能影响到发展工作。
现在倒好。
自己人打起来了。
“老师。”
白泽看到这一幕,直接招架不住了,把求助的目光放到李振华身上。
你儿子你不管管?
李振华也是被整无语了,索性说道:“你别管他,叫他李叔或者李哥就行。”
“李……李叔,你刚才说的学习是什么意思?”
白泽看着李国四五十岁的脸,实在是喊不出来李哥二字。
虽然弟子差不多算半个儿子,但是这年龄相差太大,喊不出口呀!
“是这样的,昨天直播过后,我们经过和谐商讨,最终选出了十五名相关领域的学者前来您这里学习人体外组织机械化的。”
嗯。
和谐商讨。
那些个环境学专家也想来学习,自然是被领导一票否决了。
“既然人到了,那就开始吧。”
张全中将此次前来有两个目的,一是保护学者的安全,二是为白泽颁发奖励。
除他以外。
还有上百名战士分布在魔都交通大学内部,确保万无一失。
在张全的带领下。
众人来到了一处极其偏僻的教室之中。
小小的教室望眼过去,全是国内的知名人物。
陈年院士,国内神经学第一人,拥有直接进出领导人所住小区的权力。
在古代相当于皇家御医。
乔山院士,青华大学人体工程学专家。
李益民院士,国内科研大牛,发表SCI跟喝水一样,门下弟子遍布国内各地。
……
总之。
在场的这些都是与机械假肢有关联学科的带头人。
“白老师好!”
被十五名院士这样一喊,白泽感觉突然浑身舒坦,仿佛来了次大保健一般。
白泽并不怯场,大大方方走上了讲台。
“我知道大家这次也不是为了看我而来的,那就废话不多说,我们直接来讲。”
他拿起电子笔在屏幕上写下了一个公式。
“这是人体个体排异计算公式,也是你们必须掌握的一个公式……”
白泽这次所讲的和之前在实验室给三位师妹不同。
这次的更为复杂,更加注重科学研究性。
而上次给师妹们所讲的,只是告诉她们怎么做可以出实验结果。
这次是追根究底,说出每一步的意义和来源。
毕竟台下的是院士,想必基本功还是有的,应该可以听懂自己在讲什么。
“白老师,你能不能讲慢点,我有点跟不上节奏了。”
随着第一个院士的发言,其他院士也纷纷表示太难了。
或许还不只是难。
而是完全听不懂,他们甚至有些怀疑白泽是不是在随口乱讲。
白泽皱眉:“要不你们给我讲讲你们会的?”
“我会微观神经续接技术!”
“这个我也会!”
“厉害呀,没想到几个月不见,你们都已经到这一步了。”
“就是,这几个老家伙肯定背着我们偷偷补课了!”
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