第21章 小农经济与大明命运！（1 / 1）

“没错，物理学。在这门学科中，你们可以找到所有你们寻求的答案。”

“马尔萨斯陷阱，实际上是在小农经济限制下社会发展的一个极限。”

“而如何跳出这个陷阱，物理学自然会告诉我们答案。”

“若摒弃小农经济，便能跳脱出马尔萨斯的困境。”

话音未落，朱标便急切地插话：

“先生，何为小农经济？”

他的激动之情溢于言表。

这可是关乎到大明帝国命运的重大议题！

而且，各种新词层出不穷。

求得知识，便是求得大明生存之道！

“小农经济，简言之，即以家庭为单元，从事的农业生产主要目的是满足自身基本生存需要的自然经济形态。”

讲台下的学生们面露困惑，显然对这概念有些迷茫。

秦放轻叹一声，解释道：

“你们可以把它想象成，我朝或清朝时期的一个普通农户，其实，你们所在的村子也在实行小农经济。”

听到这里，朱标等人终于恍然大悟，但随即又露出了惊诧的表情。

“若放弃了小农经济，我们该如何填饱肚子？！”

朱樉在一旁嘟囔着:

“人都饿死了，还谈什么陷阱，连馅饼都没用了……”

朱樉的话让朱元璋心中一阵火大，真想冲进去给他点颜色看看。

秦放却依旧保持着微笑，从容回答：

“放弃小农经济，并不意味着我们要抛弃农业本身。”

“一旦实现农业机械化，原本需要整个村子劳动力才能耕作的土地，将来只需一户人家便能承担。”

“而农业机械化，正是物理学在实践中的运用！”

“物理学的源头，甚至可以追溯到先秦时期的鲁班大师。”

朱标目瞪口呆地盯着秦放，忍不住发问：

“先生，鲁班？他难道不是一位木匠吗？”

自从得知大明未来将出现一位木匠出身的皇帝，朱家父子对“木匠”这个词变得异常敏感，仿佛这个词就是针对他们的侮辱。

秦放轻轻点头，不以为意地回答：

“是，但也不尽然。木匠其实只是接触到了物理学的初步知识。”

随后，秦放在黑板上展示了一幅草图。

一台畜力收割机。

周围的学生们面面相觑，满是不解。

他们好奇地问：

“先生，这是何物？”

秦放解释道：

“这是走向农业机械化的第一步，畜力收割机。它的结构其实很简单，你们课后可以尝试动手制作。”

话音未落，朱标突然站起来，急切地问：

“秦先生，请恕学生无礼，但我还是想知道，这堂课与小农经济或者大明的衰亡有何关联？”

旁听的朱元璋紧张得几乎要叫出声来，担心秦放会因为朱标的失言而拒绝继续教学。

然而，秦放并未在意，对于敢于提问的朱标，他其实颇感欣赏。

毕竟敢于表达疑问的学生远比那些把问题藏在心中的学生来得优秀。

秦放没有直接回答朱标的问题，而是继续他的教学。

秦放脸上挂着温文的微笑，质疑道：

“那么，朱标，你觉得‘勤能致富’这句话，真的正确吗？”

“当然正确，这是祖先们流传下来的智慧。”

朱标自信回答道。

秦放的笑容愈发深刻，他接着看向朱标，语气坚定地说：

“我今天要教给你的，是这句话的错误之处，它不但错了，而且错得离谱，它违背科学，是一种脱离实际的唯心主义观点！”

他的话刚落地，门外的朱元璋不由得愕然。

他难以置信地盯着秦放，仿佛第一次见到这个人。

在朱元璋的记忆中，秦放一直是那位以身作则，教导他的儿子们如同己出的长者。

假如一开始秦放就发表这样的言论，恐怕朱元璋早已将他投入监狱，严刑逼供了。

课堂上的王子们也全都愣住了，困惑地看着秦放。

朱标听后，一脸茫然，怀疑地追问：

“那您的意思是，我们应该追求安逸，厌恶劳动吗？”

秦放轻轻摇头，反问：

“世界上难道只有勤劳与懒惰这两个极端吗？”

“生产的首要因素，并非勤劳，而是生产力！”

“真正的富裕，源自于资源的充足、底蕴的深厚和广泛的积累。”

“如果条件相同，你的勤劳当然能够使你获得比他人更多的成果。”

“那么，如果你们处于不同的生产力水平呢？”

“你，代表着落后的生产力，即便你像牛马一样辛勤劳作，直至力竭倒在这片土地上，也无法超越那些先进生产力的成就！”